یونیورسٹیوں سے مراد ایسے ادارے ہیں جو نوجوان ذہنوں کو وسعت دیتے ہیں، ثقافتی تنوع کو فروغ دیتے ہیں اور مختلف نقطہ نظر کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ تاہم، پاکستان میں، کچھ اعلیٰ تعلیمی حکام اس کے برعکس کام کرنے کے لیے پرعزم دکھائی دیتے ہیں ۔
اسلام آباد کی ایک یونیورسٹی میں ہولی منانے کا ایک حالیہ واقعہ اس تنگ نظری کو اجاگر کرتا ہے۔ یونیورسٹی انتظامیہ کو لکھے گئے خط میں، ہائر ایجوکیشن کمیشن کے ایک ایگزیکٹیو ڈائریکٹر نے برہمی کا اظہار کیا اور اس تقریب کے بارے میں خدشات کا اظہار کرتے ہوئے دعویٰ کیا کہ اس سے ملک کے امیج پر نقصان دہ اثر پڑا ہے۔
حیرت کی بات یہ ہے کہ ایچ ای سی اس خط کے اثرات کو بھانپ اس سے خود کو دور کرنے کی کوشش کر رہا ہے ۔ یہ امر اہم ہے کہ چند ماہ قبل ہی ایک مذہبی جماعت کے طلبہ ونگ سے وابستہ غنڈوں نے پنجاب یونیورسٹی میں ہولی کے اجتماع کے شرکاء پر حملہ کیا تھا۔ جب تعلیمی بیوروکریسی کے افسران اس طرح کے جذبات کا اظہار کرتے ہیں، تو یہ صرف مبہم لوگوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور انہیں اپنے تفرقہ انگیز ایجنڈے کو آگے بڑھانے کی اجازت دیتا ہے۔
ثقافتی تقریبات کو روکنے اور یونیورسٹی کیمپس میں اظہار رائے کی آزادی کو محدود کرنے کی ان کوششوں کا مشاہدہ کرنا مایوس کن ہے۔ تنوع کو اپنانے اور ایک جامع ماحول کو فروغ دینے کے بجائے، ایسا لگتا ہے کہ توجہ سماجی اصولوں کی ایک تنگ تعریف کے مطابق ہونے پر مرکوز ہے۔ یہ نہ صرف طلباء کی فکری نشوونما کو روکتا ہے بلکہ خیالات کے تبادلے اور مختلف نقطہ نظر کی کھوج کو بھی روکتا ہے۔
ہولی کے جشن جیسے واقعات کی حوصلہ شکنی کرکے، حکام نادانستہ طور پر پاکستان کی ثقافتوں کو دبا رہے ہیں۔ وہ اس بات کو تسلیم کرنے میں ناکام رہتے ہیں کہ ثقافتی تہوار ایک متحرک اور روادار معاشرے میں حصہ ڈالتے ہیں۔ اس طرح کی تقریبات طلباء کو ایک دوسرے کے ساتھ مشغول ہونے کا موقع فراہم کرتی ہیں، مختلف روایات کے لیے تفہیم اور احترام کو فروغ دیتی ہیں۔
Don’t forget to Subscribe our channel & Press Bell Icon.
مزید برآں، یہ بہت ضروری ہے کہ چند پریشانی پیدا کرنے والوں اور طلباء کی اکثریت کے درمیان فرق کیا جائے جو حقیقی طور پر ہم آہنگی اور بین الثقافتی مکالمے کو فروغ دینے کی کوشش کرتے ہیں۔ صرف چند لوگوں کی بداعمالیوں کی سزا پوری طلبہ تنظیم کو دینا خوف اور عدم برداشت کا ماحول پیدا کرتا ہے۔
ثقافتی تقریبات پر پابندی لگانے کے بجائے اعلیٰ تعلیمی حکام کو ایسے ماحول کی پرورش پر توجہ دینی چاہیے جو تنقیدی سوچ، آزادانہ اظہار اور خیالات کے تبادلے کی حوصلہ افزائی کرے۔ ثقافتی تنوع کو اپنانا تعلیمی تجربے کو تقویت دیتا ہے اور طالب علموں کو گلوبلائزڈ دنیا کی پیچیدگیوں کے لیے تیار کرتا ہے۔
اس کی بنیادی ذمہ داریوں سے غیر متعلق معاملات میں ایچ ای سی کی مداخلت مکمل طور پر غیر ضروری ہے۔ اس کا بنیادی فرض پاکستان کے تعلیمی ڈھانچے کو بڑھانا ہے، نہ کہ ثقافتی پولیسی میں مشغول ہونا۔ بدقسمتی سے، اس ملک کے حکام ہر اس چیز کو ناپسند کرتے ہیں جو دور سے تفریح سے مشابہت رکھتا ہو یا شمولیت اور تنوع کو فروغ دیتا ہو۔
چاہے یہ مختلف مذہبی برادریوں کے تہوار ہوں، متحرک بسنت کا تہوار ہو، ہمارے ثقافتی نگران کسی بھی ایسی سرگرمیوں کو روکنے کے لیے فوری مداخلت کرتے ہیں جو ہماری قدامت پسندانہ شبیہ کو داغدار کر سکتی ہیں۔
مزید برآں، یہ بات قابل توجہ ہے کہ ایچ ای سی کا اصل مشن اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بلند کرنا ہے، یہ ایک ایسا شعبہ ہے جہاں یہ واضح ہے کہ کمیشن بری طرح سے پیچھے ہے۔ مٹھی بھر پرائیویٹ اداروں اور صرف چند سرکاری یونیورسٹیوں کو چھوڑ کر، ہمارے تعلیمی ادارے شاید ہی اپنی علمی شہرت کے لیے مشہور ہوں۔
مشرف دور میں ایچ ای سی کے قیام کے بعد سے اعلیٰ تعلیمی بیوروکریسی کی توجہ معیار کے بجائے مقدار پر رہی ہے۔ نتیجے کے طور پر، ملک بھر میں متعدد کیمپس اور ذیلی کیمپس پھوٹ پڑے ہیں، پھر بھی ان کا اثر بہت کم رہا ہے۔
اب وقت آگیا ہے کہ ایچ ای سی اپنی ترجیحات کو از سر نو تشکیل دے اور ان اہم مسائل کو حل کرے جو واقعی پاکستان میں تعلیم کی ترقی میں رکاوٹ ہیں۔ معیار پر دوبارہ توجہ دے کر، ادبی سرقہ کا مقابلہ کر کے، اور تعلیمی فضیلت میں سرمایہ کاری کر کے، کمیشن اپنے مینڈیٹ کو پورا کر سکتا ہے اور اعلیٰ تعلیم کی ترقی میں بامعنی کردار ادا کر سکتا ہے۔
اب وقت آگیا ہے کہ ایچ ای سی ثقافتی سنسر کے طور پر اپنا کردار ادا کرے اور تعلیمی تبدیلی کے لیے صحیح کام کرے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہماری یونیورسٹیاں عالمی سطح پر بلند رہیں اور قوم کی فکری اور سماجی و اقتصادی ترقی میں نمایاں کردار ادا کریں۔ .
آخر میں، یہ واضح ہے کہ پاکستان میں ہائر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) نے ثقافتی پولیسی میں ملوث ہونے اور تنوع اور شمولیت کو فروغ دینے والی سرگرمیوں کو دبانے کے ذریعے اپنی حدود سے تجاوز کیا ہے۔ اعلیٰ تعلیم کو بہتر بنانے کے اپنے بنیادی مقصد پر توجہ دینے کے بجائے، ایچ ای سی ایک رجعت پسند ایجنڈے کو نافذ کرنے اور قدامت پسند امیج کو برقرار رکھنے میں زیادہ دلچسپی لیتا ہے۔ اس غلط توجہ کے نتیجے میں زیادہ تر یونیورسٹیوں میں علمی فضیلت کا فقدان ہے ۔ ان اہم خدشات کی روشنی میں، یہ واضح ہے کہ پاکستان میں تعلیمی نظام کو درپیش بنیادی چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے ایچ ای سی کی ترجیحات کو درست کرنے کی ضرورت ہے۔ صرف نقطہ نظر میں تبدیلی اور معیار کی تجدید وابستگی کے ذریعے ہی ایچ ای سی اپنے مینڈیٹ کو صحیح معنوں میں پورا کر سکتا ہے اور ایسے ماحول کو فروغ دے سکتا ہے جو سیکھنے، اختراع اور ثقافتی افزودگی کو فروغ دیتا ہے۔
