تحریر: صفیہ رمضان
اسلام میں حضور صلی اللہ علیہ وسلم پر وحی کا حکم ’’اقراء‘‘ سے شروع ہوا، جس کا مطلب ہے ’’پڑھنا‘‘۔ اسلامی تعلیمات کے مطابق، تعلیم فرض ہے، اور قرآن لوگوں کو تعلیم کے ذریعے اپنی صلاحیتوں اور خصلتوں کو نکھارنے کی ترغیب دیتا ہے۔
قائداعظم محمد علی جناح نے 1947 میں قیام پاکستان کے فوراً بعد تعلیم کی اہمیت اور ریاست کے مستقبل کی تشکیل میں اس کے اہم کردار پر زور دیا۔ پاکستان کے آئین میں 2010 میں ترمیم کی گئی تھی جس میں آرٹیکل 25اے شامل کیا گیا تھا، جس میں پانچ سے سولہ سال کی عمرتک کے بچوں کے لیےتعلیم کو مفت اور لازمی قرار دیا گیا تھا۔
ان آئینی ذمہ داریوں کے باوجود، پاکستان میں لاکھوں بچے اسکولوں سے باہرہیں، جن میں زیادہ تر لڑکیاں، پسماندہ، معذوراور مشکل سے پہنچنے والے علاقوں کے بچے ہیں ۔ یہاں تک کہ ان لوگوں میں سے جو اسکول جاتے ہیں، بہت سے لوگ پڑھنے کی بنیادی فہم کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں۔ تعلیم میں سرمایہ کاری کم ہو رہی ہے، حالیہ برسوں میں تعلیم کے لیے ایک چھوٹا سا حصہ جی ڈی پی میں مختص کیا گیا۔
حالیہ تعلیمی ایمرجنسی کے اعلان نے ان چیلنجوں سے نمٹنے کی فوری ضرورت کی طرف توجہ مبذول کرائی ہے۔ تاہم، یہ پہلی بار نہیں ہے کہ اس طرح کا اعلان کیا گیا ہے، ماضی میں بھی ایسی کوششوں کے کوئی خاطر خواہ نتائج برآمد نہیں ہوئے ۔ پاکستان میں سیکھنے کا بحران ملک کی مستقبل کی خوشحالی اور قومی سلامتی کے لیے خطرہ ہے، جیسا کہ جنوبی ایشیائی خطے میں عالمی بینک کے انسانی سرمائے کے انڈیکس میں اس کی کم درجہ بندی سے ظاہر ہوتا ہے۔
پاکستان کی تاریخی اور ثقافتی میراث، سائنسی اور تکنیکی شعبوں میں اس کی نمایاں کامیابیوں کے ساتھ، اس کی ترقی کے امکانات کو اجاگر کرتی ہے۔ تاہم، اس صلاحیت کو بروئے کار لانے کے لیے تعلیمی بحران سے نمٹنا بہت ضروری ہے۔ ابتدائی تعلیم، غذائیت، صحت کی دیکھ بھال، اور مہارتوں کی نشوونما میں سرمایہ کاری اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ضروری ہے کہ تمام بچوں کو ایک پیداواری اور خوشحال پاکستان میں حصہ ڈالنے کا موقع ملے۔ یہ ضروری ہے کہ اسکولوں کی تعمیروترقی کو ترجیح دی جائے، لڑکیوں اور معذور بچوں کی رسائی کو یقینی بنایا جائے، اور بچوں کے اسکول چھوڑنے کی بنیادی وجوہات کو حل کیا جائے۔
اب فوری توجہ معیاری تعلیم تک ہمہ گیر رسائی کو یقینی بنانے اور اچھی مالی اعانت سے چلنے والے اور نافذ کردہ ایکشن پلان کے ذریعے اسکول سے باہر بچوں کی تعداد کو کم کرنے پر ہے۔ یہ منصوبہ اسکول سے باہر بچوں کی تعداد کو کم کرنے اور اس بات کو یقینی بنانے کے لیے پرجوش لیکن قابل حصول اہداف کا تعین کرتا ہے کہ تمام بچے 10 سال کی عمر میں پڑھ سکیں تاکہ سب کے لیے زیادہ خوشحال معاشرہ بن سکے۔
پاکستان کی ریاست اور معاشرے کے لیے ہنگامی تعلیم کی اہمیت سے انکار نہیں کیا جا سکتا۔ پاکستان کو تعلیم کے شعبے میں بے شمار چیلنجز کا سامنا ہے، جن میں خواندگی کی کم شرح سے لے کر ناکافی وسائل اور انفراسٹرکچر شامل ہیں۔ ان مسائل کو حل کرنے اور پاکستان کے روشن مستقبل کی راہ ہموار کرنے کے لیے ہنگامی تعلیمی اقدامات کی ضرورت ہے۔
سب سے پہلی بات، تعلیم ایک خوشحال اور ترقی پسند معاشرے کی بنیاد رکھتی ہے۔ ہنگامی تعلیمی اقدامات میں سرمایہ کاری کرکے، پاکستانی ریاست اپنے شہریوں کو ملک کی ترقی میں بامعنی کردار ادا کرنے کے لیے ضروری علم اور ہنر سے بااختیار بنا سکتی ہے۔ تعلیم غربت کے چکر کو توڑنے اور افراد کو بہتر ذریعہ معاش کو محفوظ بنانے کے آلات سے آراستہ کرنے میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔
مزید یہ کہ ریاست کے استحکام اور ترقی کے لیے ایک تعلیم یافتہ آبادی ضروری ہے۔ تعلیم تنقیدی سوچ، مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں، اور شہری ذمہ داریوں کی گہری سمجھ کو فروغ دیتی ہے۔ ایک پڑھا لکھا معاشرہ زیادہ فعال طور پر جمہوری عمل میں حصہ لینے کا زیادہ امکان رکھتا ہے، جس کی وجہ سے زیادہ باخبر اور مصروف شہری ہوتے ہیں۔
مزید برآں، پاکستان میں مروجہ سماجی مسائل سے نمٹنے کے لیے تعلیم لازمی ہے۔ تعلیم کو فروغ دے کر، خاص طور پر پسماندہ کمیونٹیز میں، ریاست مروجہ سماجی مسائل جیسے صنفی تفاوت، چائلڈ لیبر، اور مذہبی عدم برداشت کا مقابلہ کر سکتی ہے۔ تعلیم سماجی تبدیلی، رواداری، شمولیت اور سماجی ہم آہنگی کو فروغ دینے کے لیے ایک مشجر کے طور پر کام کرتی ہے۔
اس کے علاوہ معاشی ترقی کے لیے ایک مضبوط تعلیمی نظام ناگزیر ہے۔ ہنگامی تعلیمی اقدامات میں سرمایہ کاری کر کے، پاکستان اپنے انسانی سرمائے کی صلاحیت کو بروئے کار لا سکتا ہے اور ایک ہنر مند افرادی قوت تیار کر سکتا ہے۔ یہ، بدلے میں، سرمایہ کاری کو راغب کرتا ہے، اختراعات کو آگے بڑھاتا ہے، اور معاشی ترقی کو فروغ دیتا ہے، بالآخر ریاست اور معاشرے کو مجموعی طور پر فائدہ پہنچاتا ہے۔
ہنگامی تعلیم کی مکمل صلاحیت کا ادراک کرنے کے لیے پاکستانی ریاست کے لیے ضروری ہے کہ وہ تعلیم کے شعبے کے لیے فنڈنگ اور وسائل کی تقسیم کو ترجیح دے۔ مناسب انفراسٹرکچر، اچھی تربیت یافتہ اساتذہ، اور قابل رسائی اسکول کی سہولیات ایک کامیاب ہنگامی تعلیمی پروگرام کے لازمی اجزاء ہیں۔
اس لیے پاکستان کی ریاست اور معاشرے کے لیے ہنگامی تعلیم کی اہمیت کونظر انداز نہیں کیا جا سکتا۔ تعلیم کو ترجیح دے کر، پاکستانی ریاست بے شمار سماجی، اقتصادی اور سیاسی چیلنجوں سے نمٹ سکتی ہے، جس سے ایک زیادہ خوشحال اور ہم آہنگ معاشرے کی راہ ہموار ہو سکتی ہے۔ تمام اسٹیک ہولڈرز کے لیے تعلیم کے اہم کردار کو تسلیم کرنا اور تمام پاکستانی شہریوں کے لیے معیاری تعلیم تک مساوی رسائی کو یقینی بنانے کے لیے اجتماعی طور پر کام کرنا بہت ضروری ہے۔
Don’t forget to Subscribe our Youtube Channel & Press Bell Icon.
